为进一步加强和改进学生目标管理工作在促进学生成长成才上的成效性，全面提升学校管理育人、服务育人的水平和能力，7月3日至4日，由副院长扎西卓玛带队，学生目标管理量化考核小组成员根据《西藏民族学院学生目标管理量化考核办法》，对全校12个二级学院一年来的学生管理工作进行了系统、全方位、深层次的考核。
学生目标管理量化考核工作是学院根据自身办学实际，积极探寻民族高校学生管理工作的规律而开展的富有创造性的工作。每学年之初，由学校党委书记与各二级学院签订学年度学生目标管理量化责任书。学年结束时，学工部牵头组织教务处、招生就业处、保卫处、团委等部门对各二级学院进行考核并根据成绩评定达标等级。
考核小组一行详细听取了各二级学院一学年来学生目标管理的工作汇报。一年来，各二级学院在党委、学校的领导下，以专业优势为依托，以特色管理服务工作为龙头，以促进学生成长成才为目标，紧密围绕学生工作的组织领导、思想政治教育、学风建设、学生事务管理方面，进一步细化措施，狠抓落实，逐步形成了步调一致，齐抓共管的工作联动机制，取得了显著的成绩。
学校党委书记、副院长刘洪顺亲临部分二级学院考核现场并做重要讲话。他首先向长期战斗在学生管理工作一线的教职员工表示亲切的慰问和衷心的感谢，向在学生管理工作中取得良好业绩的单位表示祝贺。刘洪顺书记谈到，在过去的一年里，广大教职员工能认真查找学生管理机制中存在的问题和不足，正视学生管理工作的复杂性、艰巨性，艰苦探索，逆境中求发展，取得了可喜的成绩。希望通过本次考核，各二级学院能根据自身实际，总结经验，查找不足，吸收和借鉴其它学院的典型经验，将学生目标管理同学风建设结合起来，同反分裂、反渗透主题教育活动结合起来，努力将学生的注意力引导到学习上来。
在检查评议工作结束时，扎西卓玛副院长对一年来各二级学院的扎实工作给予了高度肯定和赞扬，对各二级学院在学生管理工作中的典型经验和创新性作法进行了点评。她指出，一年的学生管理工作饱含了全体学生管理工作人员的辛勤努力和无私奉献，成绩来之不易，希望各二级学院能一如既往地心系学生成长成才，心系学校发展，进一步理清思路，找准方向，积极探寻一条符合西藏经济社会发展特点，具有民院特色的学生管理工作路子。
学校将在下学期初召开学生管理工作总结及经验交流大会，对2011―2012学年学校的学生管理工作进行全面总结，对一级达标和二级达标、三级达标单位进行表彰，同时学校与各二级学院签订下学年的《学生目标管理责任书》。
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（文、图：易广川/编辑：石蕾）
