根据西藏经济社会发展对高等教育的新要求，西藏民族学院第十次党代会确定要坚持质量立校，走内涵式发展的工作思路。近年来，学院积极落实人才强校战略，按照“充实数量、提高素质、稳定骨干、造就名师”的师资队伍建设的工作思路，紧紧抓住人才引进、培养和使用三个环节，在大力推进人才引进工作的同时，不断加大对在职教师的培养，学院教师在职攻读博士研究生、教师中博士研究生比例大幅提升，师资队伍学历结构发生了重大转变，为学院办学质量的提升奠定了良好基础。
为贯彻落实学院内涵式发展的要求，建设一支师德高尚、结构优化、素质良好、富有活力、具有创新能力的高水平教师队伍，2007年学院研究制定了学院教职工报考研究生实施办法，积极推动教师在职提高学历层次。为此，学院积极利用全国统一定向招录、对口支援高校教师培养、“少数民族高层次骨干人才培养计划”、“教育部对口支援单考单招计划”等多种形式和渠道，鼓励中青年教师在职攻读博士学位。通过思想发动和各种激励措施，近年来，学院中青年教师报考博士研究生的热情不断高涨，人数不断攀升。教师通过积极备考，考取博士研究生的数量不断提高。2008年，学院有9名教师考取博士研究生，2009年为7人，2010年达到15人，2011年又达到18人。4年内共有49名教师考取博士研究生。这些教师主要在中国人民大学、复旦大学、中山大学、厦门大学、天津大学、华东师范大学、北京外国语大学、西安交通大学、四川大学、北京师范大学、武汉大学、华中理工大学以及中国科学院等多所国内知名高校（科研机构）就读。
到2011年底，学院教师中具有硕士研究生和博士研究生学历的教师将达到366人，占教师总数近66%。其中，具有博士研究生的教师将达到67人，占教师总数近12%。目前，学院还有42名教师在职攻读博士学历。
学院在“十二五”改革和发展规划中提出，到“十二五”末，教师中具有硕士研究生、博士研究生学历的教师要占教师总数的75%，其中具有博士研究生学历的教师要占到23%，博士研究生总量达到150人以上。
