7月5日上午，学校党委召开2017年理论学习中心组（扩大）第六次学习会，牛治富教授作了题为《论西藏在南亚通道建设中的历史渊源与现实路径选择》专题辅导报告，本次报告是学习贯彻“两学一做”学习教育常态化制度化和“四讲四爱”主题教育实践活动的一次重要专题辅导报告。学校领导及县处级以上领导干部参加学习会。会议由学校党委书记、副校长欧珠主持。

牛治富主要从四个方面作了解读：一是高原丝路是古丝绸之路的重要组成部分，南亚通路历史悠久，成就辉煌；二是准确理解南亚及南亚通道建设的内涵，明确界定西藏南亚通道建设的主要方位和任务；三是西藏南亚通道建设是一个多角度多层次的立体多面体；四是西藏在南亚通道建设中的现实路径选择。牛治富从“一带一路”重大战略和学术研究前沿审视西藏在南亚大通道建设中的历史源流和现实地位，在科学分析西藏区情和当前发展中面临的机遇和挑战，准确判定南亚总体态势、西藏在圈、带、廊中的方位和坐标的基础上，为我们清晰地勾勒出了一个多角度多层次多面体的南亚通道建设坐标图和3D图，提出了西藏在南亚大通道建设中的现实路径选择和具体措施及任务。

欧珠对本学期理论学习中心组工作进行简要总结，他指出，今后两周一次的中心组理论学习制度要坚持，要理顺“两学一做”中“学”与“做”的关系，坚持学为先、学在前。本学期的中心组学习紧密结合“两学一做”学习教育常态化制度化和“四讲四爱”主题教育实践活动，内容丰富，形式多样，理论与实践紧密结合，在提升党员干部思想政治觉悟和理论水平上发挥了重要作用。

就如何进一步加强学习，欧珠指出，一是增强学习的主动性和自觉性。学习是一切工作的前提，要坚持先学一步，利用自学、讲座、培训和报告会等多种形式加强学习；二是丰富学习内容。既要与时俱进，学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，又要结合自身实际，学习自治区党委、政府、自治区纪委重要指示和文件精神；既要学习政策知识和理论知识，又要学习自然科学和人文社科，努力构建全面、科学、完整的知识体系和学习体系；三是学以致用。要结合工作实际和工作需要，以问题为导向，理论联系实际，提高解决问题能力，提高实际工作能力。

欧珠强调，临近期末，各单位在抓好期末复习、考试等各项工作的同时，要按照自治区党委、政府关于维护稳定工作的部署要求以及学校党委的具体安排，做好学生工作，要关心关爱学生，锲而不舍地做好假期前的各项收尾工作。按照上周安全稳定工作会议的安排部署，切实负好安全稳定第一责任，时刻绷紧稳定安全这根弦，做好各项安全稳定工作，确保校园秩序良好、和谐稳定。

（文：王永安/图：胡建彬/审核：王斌礼/编辑：陈庆芝）