2019年3月18日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平同志在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。一年来，马克思主义学院始终贯彻落实习近平总书记重要讲话精神作为“一号工程”抓实落细，不忘思政人的初心，牢记育人使命，大力推进思想政治理论课改革和创新，取得显著成效。

一、深入持久学习，领会精神要义

“零时差”及时学习。参加座谈会的两位同志已返回学校，第一时间在学校党委理论学习中心组第一时间内宣讲了习近平总书记在这次座谈会上的讲话精神。党委中心理论学习组对全面深入学习习近平总书记学校思政课教师座谈会讲话精神的部署安排。细研读结合学习。马克思主义学院聚焦总书记重要讲话精神核心要义，把提升思政课教师能力和素养作为着力点，组织各个教研室结合实际教学召开学习习近平总书记这次座谈会讲话精神的主题会议，深入开展教学大练兵活动，以具体的教学实践活动落实习近平总书记的座谈会讲话精神。进课堂拓展学习。学院充分利用拥有“习近平新时代中国特色社会主义思想教学研究中心”“名师工作室”及教研室集体备课等平台，把习近平总书记重要讲话精神融入思政课教学和研究中。重转化宣讲学习。学院骨干教师积极在校内校外宣讲习近平总书记的重要讲话精神，先后由7人在校内外宣讲30余场次

二、开展“大练兵”，打造“名师金课”

大练兵以“立足教师基本功，凸显岗位大练兵，促进教师大发展”为主题，以“上好一堂课”为基本功，通过整改将大练兵整改活动的效果长期化，机制化，保证教学质量提高落到实处，让师生都在大练兵整改活动中受益。“思政大练兵”通过组织说课、集体研讨、观摩教学、赛教评教等多样活动，做到全员参与、全程督导、全面考核，体现全员练兵，达到了提升技能的目的，通过集体听课、备课、评课、青年教师公开课等形式的提升了思政课教师教学技能，保证教学质量提高落到实处，

三、推进“两个转化”，提升教学效果

进一步深入推进“两个转化”工程，努力提高思政课教育教学质量。学院对所开的六门思政课，组织教师开展教学案例选编，选编案例，在全学院所有专业思想政治理论课和教学班推行案例教学法。积极适应现代教学技术，利用现代新媒体技术，在积极推广“对分易”“雨课堂”“翻转课堂”，购买“超星思政”教学系统，改变单一传统的教学方式方法，极大地丰富了教学案例，提高了备课效果和质量。实践证明，案例教学法确实是一种比较理想的符合大学生认知规律和心理需求的教学方法，它在思想政治理论课教学实践过程中灵活运用，收到了较显著的教学效果。

    四、以“学贺信、感党恩、促发展”活动为契机，推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”，让思想政治理论课实起来

注重发挥思政课主渠道、主阵地作用，将习近平总书记致威尼斯官网建校60周年的贺信精神融入思政课教学内容，开展了贺信精神专题形势与政策课教学宣讲，实现了“进课堂、进网络、进头脑”，覆盖到全体学生，让贺信精神遍地开花。学院坚持以“课前五分钟”形式，要求全体教师结合课程内容和自身专业理解利用上课前五分钟时间向广大学生宣讲“贺信”精神，把思想政治课课堂建成宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想坚强阵地。选派教师参加自治区马五观教材的编写工作，编好我们西藏地方自己的思政课教材，让思政课更“接地气”。我院教师按照“思政课程——课程思政——三全育人”三位一体平台，把习近平新时代中国特色社会主义思想，尤其是“贺信”精神作为全区高校思想政治教育和课堂教学的重要内容，以“学贺信、感党恩、促发展”活动契机，积极发挥习近平新时代中国特色社会主义思想教学研究中心平台作用，汇编教学科研参考资料7部1000余册，加强理论和实际问题研究，设立研究课题项目20余项，投入经费近百万，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，有效增强大学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的理论认同、情感认同和行为认同，使科学理论真正入脑入心，从而为培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人奠定坚实思想基础。

    五、不断创新实践教学，让思政课教学活起来

不断完善“课堂＋课外＋社会”“三位一体”实践教学体系，让思政课教学活起来。课堂实践教学，主要包括学生在课内所进行的讨论、演讲、案例分析、辩论等，激发学生的学习自主性；课外实践教学，主要包括学生在课堂外进行的专题讲座、撰写论文、知识竞赛、辩论赛等校园文化活动，培养学生运用理论分析现实问题的能力，教育和引导学生确立“四个正确认识”；社会实践教学，主要包括利用地缘优势，组织部分学生到黄帝陵、革命圣地延安、习仲勋纪念馆、社会主义新农村礼泉县袁家村等实践教学点进行实践教学，利用寒暑假期开展大学生“三下乡”社会调研、志愿者服务、义务劳动等，让学生传承红色基因，感知现代化建设成就，培养其德智体美劳综合素质。

  （文、审核：段刚辉/编辑：张翠娟）