为进一步加强大学生思想政治日常教育工作，坚持落实立德树人根本任务，强化辅导员思政育人能力和水平，提升辅导员综合素养，12月1日下午，威尼斯官网“民族高校大学生思想政治教育创新实践研究中心”（学生工作部）邀请全国高校辅导员年度人物、陕西科技大学网络思想政治工作中心主任李萌副教授作题为《主题、主线、主攻、主责——辅导员专业化成长的四个关键词》的专题报告，该研究中心全体成员、各学院党委副书记及全校辅导员参加学习，会议由学生工作部部长次央主持。
李萌副教授紧扣主题、主线、主攻、主责四个关键词阐述了辅导员能力提升的重要性及方法途径。从一道谈心谈话试题阐述了辅导员职业能力的内涵变迁：他提出高校辅导员能力的定义从职业技能、职业能力到素质能力的演变过程中，始终强调的是政治性，这是我们中国特色高校的鲜明底色，提出辅导员工作要有政治的高度、历史的厚度、教育的温度和哲学的深度；从“五个四”贯穿辅导员能力提升的主线牵引：提出了明确定位、问题导向、高举旗帜、遵循规律及教书育人的辅导员能力主线；从爱国主义教育、“五史”学习教育、制度自信教育、助力高校毕业生就业等方面提出了辅导员职业能力提升的主攻点；从“三辅三主六导四员”与辅导员专业化发展提出了辅导员应该落实的主责。最后，他提出要构建金字塔型的辅导员配比结构，强化资源配给，完成纵向的职业化培养；要以制度改革为手段，强化辅导员专业化建设；以提高执行力为关键，不断增强辅导员“脑力”“脚力”“笔力”“眼力”。李老师的报告分析并结合了目前学生工作的新变化、新趋势，为做好学生工作、推进学生事务改革带来了启发与思考。
次央向全体辅导员提出以李萌副教授的报告作为启发，做到以下四点：一是提高政治站位、强化思想认识。强化新时代铸魂育人工程理念，将学生思政工作矗立于“两个大局”思考和推进，落实立德树人根本任务；二是精准定位，强化担当意识。充分认识辅导员职业内涵，定位好辅导员的“政治性”，强化思政育人的担当意识；三是明确方位、强化研究能力。注重党的创新理论学习和日常思政教育研究，把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论；四是找准本位，强化转化本领。认真学习李萌副教授提出的辅导员主责，注重学习成果转化，运用到日常工作中，切实加强理论指导实践、推动工作的实效，继续在日常思想政治教育的科研赛道上用心发力。
