为落实学校党委工作部署，进一步明确学科建设的方向和目标，探讨学科建设的策略和路径，11月13日，教育学院召开学科建设专题研讨会。研究生院院长何伟应邀作了“学科建设工作的重要性”的书面发言，党委书记李英，副院长许亚锋、王毅、刘德恩，教研室主任，科研团队负责人、学院学术分委员会委员参加会议。

何伟指出，学科专业建设是学校各项工作的抓手，处于龙头地位。学科专业和学位点的建设与良好发展靠的是强有力的学院班子的带领和主动作为，以及各学科团队和所有老师的积极参与、敢想与敢干。学院班子成员、学科带头人和学术骨干要从学科专业做大做强出发，谋划好工作思路，主动开展相关工作。何伟结合教育学院学科建设实际和近期工作推进情况，提出具体意见建议。

李英强调，一是要统一思想。在学术或专业领域，要形成共同的研究方向和目标，减少不必要的分歧和误解。通过沟通、讨论和学习，逐步统一团队成员的思想，形成更加紧密和高效的合作。二是要树牢学科意识。要提升个人在学科领域内的专业素养和竞争力，形成更加专业的合作氛围，助力提高整体的研究水平和创新能力。

许亚锋分析了当前学院学科建设的现状及面临的形势，指出了当前学科建设存在的问题，就下一步学科建设的重点任务提出具体要求。他指出，学科建设是龙头，学院一贯把优化学科专业布局放在首要位置，学科结构及学科方向是基础，学科带头人的遴选和学科梯队建设是学科建设的关键，要以目标为导向，坚定不移推进学科建设工作，力争在学科建设方面取得新发展。他强调，学科建设已进入重要的战略机遇期，国内高校学科建设和学科竞争逐渐进入白热化阶段。全院上下必须对学科建设深化认识，清醒认识到学科建设当前的发展机遇、面临的严峻形势和内外部环境，必须紧密围绕西藏自治区教育科学研究和教师教育发展需求，坚定不移地走内涵式发展道路，努力构建高水平、有边疆民族特色的教育学科体系。

王毅、刘德恩结合分管工作，分别谈了本科专业结构优化调整与教学成果奖培育、高水平科研成果产出与学科点建设。与会人员围绕如何凝练学科特色、整合资源、弥补短板等问题展开热烈讨论，明确了近期的教学科研成果产出目标任务，提出多项建设性意见和建议。

（文：侯艳山/审核：许亚锋/编辑：陈庆芝）